ZDN2_H225 Zdravotní nauky II.

CARITAS - Vyšší odborná škola sociální Olomouc
léto 2027
Rozsah
22,4 hodin/ studijní období. 2 kr. Ukončení: z.
Vyučující
Mgr. Miroslava Petřeková (přednášející)
Předpoklady
OBOR(SOHUP) && ROCNIK(1)
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.
Mateřské obory/plány
Cíle předmětu
Student je schopen posoudit konkrétní sociální problémy, které mohou mít zdravotní příčiny, i situace, kdy sociální podmínky jsou jedním z faktorů napomáhajících vzniku choroby (včetně základů anatomie a fyziologie). Dávají možnost vnímat vzájemné souvislosti a dopady změn
zdravotního stavu a změn životní situace klienta. Student porozumí problematice rozvoje infekčních onemocnění v kontextu sociální a humanitární práce vč. adekvátních preventivních opatření.
Cílem výuky cvičení je osvojení dovednosti při sestavování zdravotního plánu
Výstupy z učení
Student získá základní orientaci ve změnách životní situace klienta u vybraných onemocnění, se kterými se může sociální a humanitární pracovník setkávat při výkonu své profese.
Dále bude seznámen se základy hygieny a epidemiologie v kontextu sociální a humanitární práce.
Ve cvičení se student seznámí se zdravotním plánem
Osnova
Sociální dopad vybraných onemocnění, která se mohou často vyskytovat v souvislosti s prací humanitárního a sociálního pracovníka (základní charakteristika onemocnění – příčiny, projevy, včetně základních znalostí anatomie a fyziologie, prevence, změny v životní situaci klienta vzniklé
zdravotním omezením).
Základy hygieny a epidemiologie: základní pojmy, hygiena práce a pracovního prostředí s důrazem na sociální a humanitární práci, formy a šíření nákazy, prevence infekčních onemocnění, protiepidemická opatření, nejčastější infekční onemocnění, která se mohou vyskytovat v souvislosti s humanitární prací, zásady práce při hromadném výskytu infekčních onemocnění.
Cvičení:
Práce se zdravotním plánem.
Metody hodnocení
Zápočet
50 % – aktivní účast na řešení modelových situací

50 % – ověření odborných znalostí




Pro úspěšné absolvování je nutné splnit tři složky hodnocení:


Aktivní účast na řešení modelových situací v PBL seminářích


Hodnocena je souhrnně práce v deseti PBL seminářích, a to na tříbodové škále: „nesplnil/a – splnil/a – splnil/a nadstandardně“.


Posuzuje se:


Docházka – v souladu s pravidly docházky popsanými v Metodice PBL pro denní studium (zavěšené v Teams v týmu PBL pro studující).


Aktivní participace – zejména její složky: zapojení, obsah sdělení a příprava.


Kritéria hodnocení aktivní participace:


Zapojení:
– Nesplnil/a: nereaguje ani na výzvu.
– Splnil/a: zapojí se na výzvu.
– Splnil/a nadstandardně: často se zapojí proaktivně s ohledem na ostatní účastníky.


Obsah sdělení:
– Nesplnil/a: sdělení je nerelevantní, případně plytké či banální.
– Splnil/a: sdělení je většinově relevantní a prokazuje orientaci v tématu.
– Splnil/a nadstandardně: pravidelně přináší přínosný obsah a nové myšlenky, se zohledněním nadstandardních odborných znalostí.


Příprava:
– Nesplnil/a: neprokazuje znalost zadaných zdrojů a v diskusi se o ně neopírá.
– Splnil/a: prokazuje práci se zadanými zdroji a opírá se o ně v diskusi.
– Splnil/a nadstandardně: prokazuje systematickou a rozsáhlou přípravu; propojuje zdroje a využívá je v argumentaci na vyšší úrovni.


2/ Ověření odborných znalostí


Součástí předmětu je test zaměřený na aplikaci znalostí z probraných tematických okruhů práva. Výsledek je vyjádřen v procentech (0–100 %). Student/ka má tři možnosti opakování.


Výsledné hodnocení


Výsledné hodnocení předmětu je kombinací hodnocení aktivní účasti v PBL seminářích a výsledku závěrečného testu. Hodnocení aktivní účasti je determinantem minimální hranice úspěšnosti v testu a zároveň podmínkou pro možnost předmět celkově splnit.


Vazba mezi hodnocením aktivní účasti na PBL, hodnocením závěrečného testu a výsledným hodnocením:


Pokud je aktivní účast na PBL hodnocena jako „nesplnil/a“, pak:
– 0–79 % v testu: nesplnil/a.
– 80–100 % v testu: započteno.


Pokud je aktivní účast na PBL hodnocena jako „splnil/a“, pak:
– 0–59 % v testu: nesplnil/a.
– 60–100 % v testu: započteno.


Pokud je aktivní účast na PBL hodnocena jako „splnil/a nadstandardně“, pak:
– 0–49 % v testu: nesplnil/a.
– 50–100 % v testu: započteno.


3. Aktivní práce v hodině cvičení – příprava zdravotního plánu pro výjezd na pracovní cestu humanitárního pracovníka. V případě nepřítomnosti na hodině náhradní úkol, odevzdaný v přiměřené kvalitě.





Odkaz a informace učitele
Seznam studijní literatury:
HAMPLOVÁ, Lidmila a kol. Mikrobiologie, epidemiologie, hygiena. Praha: Triton, 2015.
NAVRÁTIL, Leoš a kol. Vnitřní lékařství. Praha: Grada, 2017.
NOVÁKOVÁ, Iva. Zdravotní nauka. 2. díl. Praha: Grada, 2011.
NOVÁKOVÁ, Iva. Zdravotní nauka. 3. díl. Praha: Grada, 2012.
OREL, Miroslav. Neurologie pro humanitní obory. Praha: Grada, 2023.
STEJSKAL, František. Cestovní medicína. Praha: Josef Raabe, 2009
Předmět je zařazen také v obdobích léto 2026.
  • Statistika zápisu (léto 2027, nejnovější)
  • Permalink: https://is.caritas-vos.cz/predmet/caritas/leto2027/ZDN2_H225