CARITAS:SJ4_H419 Španělský jazyk IV. - Informace o předmětu

SJ4_H419 Španělský jazyk IV.

Rozsah

32c/studijní období. 2 kr. Ukončení: z.

Vyučující

Mgr. Antonio Sanchez Castellar (přednášející)

Rozvrh seminárních/paralelních skupin

SJ4_H419/SJ_01: Čt 19. 2. 16:30–18:00 žlutá, Út 24. 2. 15:00–16:30 jazyková, Út 3. 3. 15:00–16:30 jazyková, Út 10. 3. 15:00–16:30 jazyková, Út 7. 4. 15:00–16:30 jazyková, Út 14. 4. 16:00–17:30 jazyková, Út 21. 4. 16:00–17:30 jazyková, Čt 30. 4. 16:30–18:00 jazyková, Út 5. 5. 16:00–17:30 jazyková, Čt 14. 5. 16:30–18:00 jazyková, Út 19. 5. 15:00–16:30 jazyková, A. Castellar
SJ4_H419/SJ_02: Čt 19. 2. 16:30–18:00 žlutá, Čt 26. 2. 16:30–18:00 jazyková, Čt 5. 3. 16:30–18:00 jazyková, Čt 12. 3. 16:30–18:00 jazyková, Čt 9. 4. 16:30–18:00 jazyková, Čt 16. 4. 16:30–18:00 jazyková, Čt 23. 4. 16:30–18:00 jazyková, Čt 30. 4. 16:30–18:00 jazyková, Čt 7. 5. 16:30–18:00 jazyková, Čt 14. 5. 16:30–18:00 jazyková, Čt 21. 5. 16:30–18:00 jazyková, A. Castellar

Předpoklady

OBOR(SOHUP) && ROCNIK(2)

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

• Sociální a humanitární práce (program CARITAS, SPSP)

Cíle předmětu

1. Conocer el vocabulario básico de algunos campos semánticos elementales (números, colores, fechas, horas), rutinas, descripción física de personas, profesiones, etc.

2. Pronunciar correctamente las sílabas en español atendiendo a las distintas variaciones de sonido de algunas consonantes en función de las vocales que acompañan.

3. Interactuar con actividades online, individuales o grupales, para afianzar el vocabulario y la comprensión textual en español.

4. Comprender instrucciones y explicaciones de nivel básico enunciadas exclusivas en español.

5. Formular preguntas o respuestas generando frases de entre 5 y 10 palabras, integralmente en español.

6. Reconocer entre 50 y 100 verbos diferentes identificándolos en cuanto a sus posibles irregularidades.

Výstupy z učení

Al acabar el curso, cada alumna:

1, Adquiere un vocabulario temático suficiente amplio (entre 25 y 50 términos) de algunos campos semánticos (rutinas, descripción física, profesiones)

2, Utiliza correctamente algunos elementos gramaticales de uso frecuente: artículos, preposiciones, adverbios de tiempo y lugar

3. Se expresa en situaciones descriptivas del presente conjugando verbos regulares e irregulares y utilizando la estructura Estar + gerundio.

4. Comprende instrucciones y explicaciones simples expresadas integralmente en español.

5. Formula frases en español de entre 5 y 10 palabras para preguntar o responder en situaciones cotidianas (en casa, en la tienda, con amigos).

6. Leer y pronunciar correctamente un texto escrito entre 25-50 palabras.

Osnova

Tema 1. Repaso de vocabulario básico (números, colores, fechas, horas...) y testeo de lectura (pronunciación) en español.

Tema 2. Afianzamiento de los números con aplicación a situaciones de la vida cotidiana (compras con distintas monedas, matemáticas básicas, las horas y las fechas).

Tema 3. Las rutinas diarias, con la incorporación de una tabla de verbos frecuentes organizados por conjugaciones AR/ER/IR y REGULARES/IRREGULARES.

Tema 4. La descripción física, con repaso y ampliación de vocabulario sobre el cuerpo humano, la ropa y los complementos.

Tema 5. Si fuera posible se podría incorporar también el vocabulario sobre las profesiones y la ciudad.

Como material de referencia utilizaremos el blog de ELECASTELLAR, donde hay enlaces a numerosos sitios web y aplicaciones interactivas para aprender español.

https://elecastellar.blogspot.com/p/tematico.html

Výukové metody

Se procurará el aprendizaje interactivo, basado en la comunicación. Para ello se procurará interactuar con el profesor y con las propias compañeras utilizando el español como vehículo prioritario, ya poder ser exclusivo, de comunicación. Para ello es muy importante la asistencia y participación. Como soporte visual se utilizarán algunas aplicaciones o webs de aprendizaje del español que estarán incorporadas en el Blog ELECASTELLAR.

Se realizarán algunas tareas interactivas en formato digital que se entregarán a través de la plataforma MICROSOFT TEAMS. Se procurará comenzar en clase pero sobre todo serán motivo de trabajo para casa.

Habrá algún momento de presentación, en español, de algún aspecto personal o temático.

Se incorporará algún material audiovisual (canción/película). Se realizará la audición de una canción sencilla. Se visionará algún capítulo, en español, de alguna serie diseñada para al aprender del español,

Metody hodnocení

20       % de asistencia y participación . Se evaluará mediante el control de asistencia y el registro de participación en las sesiones.

-       20% Cartera . Elaboración y entrega de las actividades programadas. Se evaluará la entrega de capturas de pantalla con resultados sin errores de los ejercicios propuestos. La entrega tardía se recomienda pero aminora la nota total.

-       40% Exámenes escritos parciales del vocabulario trabajado durante el curso.

-       20% Examen oral (Ejercicio de presentación) de final de curso.

-       En caso de no haber superado correctamente los exámenes escritos + ejercicio de presentación oral; Se realizará un examen recopilatorio de todo el contenido del curso que representará un 60%.

Odkaz a informace učitele

https://elecastellar.blogspot.com/p/tematico.html

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