CARITAS:PSY_H225 Psychologie - Informace o předmětu
PSY_H225 Psychologie
CARITAS - Vyšší odborná škola sociální Olomoucléto 2026
- Rozsah
- 20,9 hodin /studijní období. 1 kr. Ukončení: z.
- Vyučující
- PhDr. Jan Vančura, Ph.D. (přednášející)
- Rozvrh seminárních/paralelních skupin
- PSY_H225/PSY_prednaska: Út 3. 2. 8:00–9:30 velká, Út 17. 2. 8:00–9:30 velká, St 25. 3. 9:50–11:20 velká, St 22. 4. 8:00–9:30 velká, J. Vančura
PSY_H225/PSY_online_konzu: Po 23. 2. 16:10–16:55 online, Po 16. 3. 16:10–16:55 online, Po 23. 3. 14:25–15:10 online, J. Vančura
PSY_H225/PSY_cv_1: St 13. 5. 8:00–9:30 tyrkysová, J. Vančura
PSY_H225/PSY_cv_2: St 13. 5. 9:50–11:20 tyrkysová, J. Vančura - Předpoklady
- OBOR(SOHUP) && ROCNIK(1)
- Omezení zápisu do předmětu
- Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.
- Mateřské obory/plány
- Sociální a humanitární práce (program CARITAS, SPSP)
- Cíle předmětu
- Studující si osvojí základní psychologickou terminologii a v perspektivě jednotlivých psychologických škol porozumí dynamice utváření osobnosti a fungování lidské psychiky v sociálním kontextu a v průběhu ontogeneze.
- Výstupy z učení
- Studující se seznámí se základy utváření a fungování lidské psychiky v kontextu životního příběhu jednotlivce a v rámci jeho sociálních vazeb.
- Osnova
- Významné psychologické školy a terapeutické směry: dynamické směry, individuální psychologie, humanistická psychologie, logoterapie a existenciální analýza, systemický přístup, transakční analýza a narativní psychoterapie.
Utváření osobnosti a osobní integrita: attachment a intuitivní rodičovství, mezigenerační vztahy, sebepojetí a integrita (kongruence), interpersonální vztahy. Periodizace lidského vývoje. Zralost a duševní zdraví; vznik, důsledky a možnosti překonávání traumatu. Sociální interakce: psychosociální vývoj a socializace, komunikace, vztahové (dialogické) a destruktivní vzorce chování, sociální skupina a dynamika, sociální percepce, percepce odlišnosti a handicapu. - Výukové metody
- Přednášky, diskuse, cvičení (psychologické techniky a dynamiky).
- Metody hodnocení
Zkouška - písemné ověření znalostí (tužka, papir). Povinná účast na cvičení.
50 % – aktivní účast na řešení modelových situací
50 % – ověření odborných znalostí
- Odkaz a informace učitele
- ALONE, Noah, OMER, Haim. Psychology of Demonization. London: LEA, 2006.
BROWN, Brene. Síla zranitelnosti. Praha: Návrat domů, 2015.
DRAPELA, Victor. Přehled teorií osobnosti. Praha: Portál, 2011.
FRANKL, Viktor. A přesto říci životu ano. Kostelní Vydří: Karmelitánské nakladatelství, 2016.
FROMM, Erich. Mít nebo být? Praha: Aurora, 2014.
GLADWELL, Malcolm. Mžik. Praha: Dokořán, 2007.
GLADWELL, Malcolm. Proč si nerozumíme: Co bychom měli vědět o lidech, které neznáme. Praha:
Dokořán, 2020.
GOTTMANN, John, SILVEROVÁ, Nan. Sedm principů spokojeného manželství. Praha: Jan Melvil publ.,
2015.
HELUS, Zdeněk. Úvod do psychologie. Praha: Grada, 2011.
HORNEY, Karen. Neuróza a lidský růst. Zápas o seberealizaci. Praha: Triton, 2000.KAHNEMAN, Daniel a kol. Šum. O chybách v lidském úsudku. Praha, Jan Melvil Publishing, 2021.KAHNEMAN, Daniel. Myšlení pomalé a rychlé. Praha: Jan Melvil Publishing, 2012.
KOPŘIVA, Karel. Lidský vztah jako součást profese. Praha: Portál, 2016.
LANGMEIER, Josef, KREJČÍŘOVÁ, Dana. Vývojová psychologie. 2. vydání. Praha: Grada. 2006.
LEVINE, Peter, KLINEOVÁ, Maggie. Prevence traumatu u dětí. Praha: Maitrea, 2014.
MATĚJČEK, Zdeněk. Psychologické eseje. Praha: Karolinum, 2004.
NAZARE-AGA, Isabelle. Manipulativní rodiče. Praha: Portál, 2016.
PECK, Scott. V jiném rytmu. Praha: Portál, 2012.
ROGERS, Charles. Způsob bytí. Praha: Portál, 2013.
SALIGMAN, Martin. Naučený optimismus. Beta Dobrovský, 2012.
SATIROVÁ, Virginia. Kniha o rodině. Praha: Práh, 2006.
SEIKKULA, Jaakko, ARNKIL, Tom Erik. Otevřené dialogy: Setkávání sítí klienta. Brno: Narativ, 2013.
SMÉKAL, Vladimír. Pozvání do psychologie osobnosti. Brno: Barrister α Principal, 2002.
SPITZER, Manfred. Digitální demence. Brno: Host, 2014.
SMIDBAUER, Wolfgang. Psychická úskalí pomáhajících profesí. Praha: Portál, 2000.
TALEB, Nassim. Černá labuť. Následky vysoce nepravděpodobných událostí. Praha: Paseka, 2011.
VÁGNEROVÁ, Marie. Vývojová psychologie: dětství a dospívání. Praha: Karolinum, 2012.
- Statistika zápisu (nejnovější)
- Permalink: https://is.caritas-vos.cz/predmet/caritas/leto2026/PSY_H225