KZSP1_K219 Křesťanské základy sociální práce I.

CARITAS - Vyšší odborná škola sociální Olomouc
léto 2026
Rozsah
5p/studijní období. 2 kr. Ukončení: z.
Vyučující
ThLic. Jakub Doležel, Th.D. (přednášející)
Předpoklady
OBOR(SOPRAKo) && ROCNIK(1)
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.
Mateřské obory/plány
Cíle předmětu

Cílem předmětu je, aby student:

  • Pochopil teologické pozadí pomoci: Porozuměl tomu, jak teologie vysvětluje sociální problémy (např. přes pojem „sociální hřích“) a jak může pastorační péče prakticky pomoci klientům při sociálním fungování.

  • Vysvětlil roli diakonie v církvi: Získal přehled o tom, že pomoc potřebným není pro církev jen „koníčkem“, ale jednou z jejích základních povinností (diakonie jako konstitutivní prvek).

  • Interpretoval klíčové dokumenty: Seznámil se s hlavními myšlenkami zásadních textů (např. o lásce v Deus caritas est a o smyslu utrpení v Salvifici doloris) a věděl, jak je využít při práci s nemocnými či trpícími.

  • Zmapoval historii křesťanské péče: Přehledně se orientoval v tom, jak se přístup k chudým a nemocným měnil od starověku až po novověk v závislosti na křesťanském učení.

  • Srovnal náboženské systémy: Získal základní vhled do toho, jak k solidaritě a charitě přistupují jiná světová náboženství (od hinduismu a buddhismu až po islám a judaismus).

Výstupy z učení

Student po absolvování předmětu:

  • Definuje vztah teologie a sociální práce: Umí vlastními slovy popsat, v čem se tyto obory potkávají a jak se navzájem podporují.

  • Charakterizuje křesťanský pohled na utrpení: Dokáže vysvětlit (např. na kazuistice nemocného klienta), jak křesťanství pomáhá hledat smysl v těžkých životních situacích.

  • Analyzuje církevní dokumenty: Identifikuje hlavní poselství encyklik a umí z nich vyvodit konkrétní zásady pro charitativní činnost.

  • Popíše vývoj péče v dějinách: Stručně shrne rozdíly v sociální péči v jednotlivých historických epochách křesťanství.

  • Rozliší přístup světových náboženství k pomoci: Dokáže uvést alespoň jeden konkrétní příklad toho, jak k pomoci chudým motivuje buddhismus, judaismus nebo islám.

Osnova

Vztah teologie a sociální práce – charakteristiky obou oborů, podpora sociálního fungování ze strany teologie, sociální hřích. 

Význam pastorační práce pro sociální práci. 

Sociální práce jako diakonie církve – konstitutivní prvky církve, místo diakonie v životě církve. 

Pastorační péče o vybranou cílovou skupinu (např. o nemocné). 

Hlavní body papežské encykliky Deus caritas est a apoštolské exhortace Dilexit te, její přínos a význam pro sociální práci. 

Sociální rozměr v křesťanství (v učení a praxi Ježíše Krista). 

Křesťanský pohled na smysl utrpení (hlavní body encykliky Salvifici doloris). 

Sociální péče v křesťanském starověku, středověku a novověku. 

Sociální rozměr v jednotlivých náboženstvích (přestavení hl. náboženských východisek a pochopení mezilidské solidarity, pomoci, sociální a charitativní činnosti): Sociální rozměr v jednotlivých náboženských systémech (nejstarší náboženství: přírodní národy, starověká Mezopotámie, a Egypt, védské náboženství (bráhmanismus), hinduismus. Sociální rozměr v buddhismu, v náboženstvích antického Řecka a Říma. Sociální rozměr v židovství (judaismu) a islámu.

Literatura
    povinná literatura
  • O. MATOUŠEK a kol., Základy sociální práce, Praha: Portál 2007, s. 13-153
  • Jan Pavel II. Salvifici doloris. Apoštolský list o křesťanském smyslu lidského utrpení z 11. února 1984. Praha: Zvon, 1995
  • M. MARTINEK a kol., Praktická teologie pro sociální pracovníky, Praha: Jabok 2008
  • Benedikt XVI, Deus caritas est. Encyklika O křesťanské lásce z 25.12. 2005, Praha: Paulínky 2006
  • Lev XIV. Dilexi Te. Apoštolská exhortace o lásce k chudým. Karmelitánské nakladatelství, 2026
    doporučená literatura
  • DOPORUČENÁ VAŠEK, B. Dějiny křesťanské charity. Olomouc: Velehrad, 1941 PERA, H., WEINERT, B. Nemocným nablízku. 1. vydání. Praha: Vyšehrad, 1996 LEWIS, C. S. Problém bolesti. 1. vydání. Praha: Návrat domů, 1998 WEISMAYER, J. Život v plnosti. 1. vydání.
Výukové metody
Výklad a diskuze, plnění individuálních úkolů v moodlu
Metody hodnocení
Aktivní účast (nejméně 50%), průběžné plnění úkolů ve skupinách, závěrečný písemný test
Předmět je zařazen také v obdobích léto 2021, léto 2022, léto 2023, léto 2024, léto 2025.
  • Statistika zápisu (nejnovější)
  • Permalink: https://is.caritas-vos.cz/predmet/caritas/leto2026/KZSP1_K219